Una teoría sobre la respiración: la “Terlusollogie”

Muy interesante para los músicos: Un encuentro de Tai Chi y Música

Saludos

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Orientaciones generales para los padres y alumnos nuevos del Conservatorio

¡Felicidades!, ustedes y sus hijos han elegido este Conservatorio para iniciar su formación artística musical.

Esperamos que el interés se mantenga y los alumnos progresen cada día. Este centro es grande, cuenta con espacio, luz y recursos. Pero destacamos el cariño y la relación humana que enciende el aprendizaje.

Los chicos buscan la atención de padres y profesores. Aprenden mucho de nuestro ejemplo. Recomendamos que en la comunicación diaria con sus hijos valoren el aprendizaje y el progreso más que las notas o la competencia con otros. Los mensajes orientados al aprendizaje y al progreso son ricos y positivos. Pueden compartir la relación social y académica con los tutores así como la conversación con otros padres. Entre todos podemos crear un clima afectivo incondicional para que los pequeños se sientan comprendidos, queridos y apoyados en este nuevo camino. Necesitamos que se nos quiera y acepte tal y como somos.

Les animamos a generar oportunidades y entornos para enriquecer su experiencia musical. Acudir a las Audiciones y Conciertos es una oportunidad para ver el camino que recorrerán; para sentir la música y para disfrutar la experiencia junto a ellos.

Los objetivos de este primer curso son similares a las pruebas de acceso que realizaron sus hijos: la aptitud melódica (canto), la sensibilidad y desarrollo auditivo, el ritmo y la psicomotricidad. Inician el aprendizaje formal del Lenguaje musical y la práctica con su instrumento.

Rogamos que descansen y merienden. Las necesidades fisiológicas son prioritarias.

  • Comenzar con una actitud abierta, tranquila y atentos es el mejor regalo para sí mismos (abrirá su interés). Aprenderán con otros en las clases colectivas y cuentan con el privilegio de su clase individual de instrumento. Necesitan sentirse partícipes con sus compañeros y aceptados por ellos y por su profesor. Interpretarán música en grupo, se irán habituando a escuchar otras voces e instrumentos y poco a poco se adaptarán al equilibrio que merece el conjunto.

Tiempo de estudio. Un uso eficaz  e inteligente del tiempo supone atender las indicaciones del profesor y afrontar las tareas propuestas con prioridad, ánimo y calma. Un horario semanal ayuda mucho; les ofrece seguridad y estabilidad en su dinámica diaria. Recordar que es la calidad del estudio, el buen proceso de aprender con atención y sin errores lo que facilita su aprendizaje.

Como padres, es fundamental reconocer su esfuerzo y facilitar su proceso para aprender.

    • Orientaciones sobre el estudio en casa.  El mejor estudio nace de un trabajo de aula atento y comprometido.; el silencio, el gran compañero de la música, es un invitado fundamental para la concentración, la audición interna y el pensamiento musical que irán descubriendo. Las indicaciones del profesor son su gran LIBRO de trabajo y es importante afrontar el ensayo y el estudio considerando qué es importante y desarrollando el proceso de aprendizaje con inteligencia e interés. Ahora necesitan un orden y unos límites (pocas reglas claras y que hay que cumplir)  para sostener su esfuerzo. La regularidad y la continuidad de su trabajo personal ofrece resultados positivos; así podrán experimentar el éxito y sentir sus logros. Creemos que este es el camino para alimentar su autonomía  en el trabajo hacia la calidad interpretativa.

Aprender de los errores y de las dificultades también es fundamental.

    • Evaluación. Orientar el interés hacia el camino, al proceso de aprender, es lo más enriquecedor (evitar enfocar sólo los resultados o utilizar comparaciones). Los niños promocionarán al curso siguiente si superan las asignaturas o tienen evaluación negativa en una de ellas (siempre que no sea Instrumento). En estas enseñanzas sólo se puede repetir una vez. Cuando superen todas las asignaturas de estos cuatro cursos obtendrán el Título de Enseñanzas Elementales de Música que otorga la Comunidad de Madrid.
    • Material de aula. Los profesores les indicarán el material necesario. Ofrecerán recursos en papel o en formato electrónico y recomendamos un cuaderno de Música para clase (Agenda) que permita recoger lo más importante de la experiencia de aprendizaje y anotar las tareas o el estudio necesarios para casa.
    • Asistencia. Es obligatoria y fundamental. Si no pueden acudir por cualquier causa justificada es importante comunicarlo al tutor cuanto antes.
    • Tutoría. El tutor, profesor de instrumento, dispone de un horario semanal de atención a padres. Ustedes pueden solicitar una cita con 48h de antelación cuando lo consideren necesario llamando al Conservatorio o dejando una nota en Conserjería. El tutor también les convocará  y facilitará un boletín informativo al final de cada trimestre. La entrevista del tutor y la familia es un encuentro privilegiado.  Y cuentan con el apoyo del orientador (Cristóbal: cristoloriente@yahoo.com); su horario de atención es bastante amplio a lo largo de la semana (consultar en Conserjería).

Información del departamento de Orientación de Conservatorio de Música de Getafe, cuyo blog aconsejamos

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